Reflexiones en torno al sentido del trabajo de construcción de la memoria histórica en medio del conflicto: una propuesta de pedagogía social de la memoria desde las organizaciones de víctimas

El derecho a la memoria de las víctimas es también un derecho colectivo, más aún en la actualidad, cuando esta opción se presenta, ante los efectos más negativos de la globalización (los procesos que tienden a masificar y uniformizar las culturas locales a través del mercado) como una forma de resistencia y de búsqueda de caminos alternativos de desarrollo humano. En las actuales circunstancias a nivel global e interno, es necesario dejar en claro, como lo señala el informe de la Comisión de Esclarecimiento Histórico en Guatemala, que la memoria de las víctimas es un aspecto sustancial de la memoria histórica de la Nación, y que por ello mismo, el recuerdo y la dignificación de las víctimas no puede ser negociado

Ensino da história recente e pedagogia da memória: emergências de um debate necessário

The present work problematizes the socio-historical conditions of the arising of a necessary debate about the teaching of the recent history, memory pedagogy and their profiles in Colombia. Therefore, to begin with, the link of custom and uncertainty in the recent history, addressed from the political violence of the state and it’s transition to post conflict. Secondly, question critically the political and ethical work of academy in the pedagogical exchange of past information. Finally, the reaffirmation of the complicity between pedagogy and memory, desire and hope, in horizons of critical and dialogical spaces, with silenced voices.Este trabajo problematiza las condiciones socio históricas de emergencia de un debate necesario sobre la enseñanza de la historia reciente, la pedagogía de la memoria y sus perfiles en Colombia. Así, en primer término, se vincula costumbre e incertidumbre en la historia reciente, abordando antecedentes de violencia política estatal y su tránsito por escenarios de postconflicto. En un segundo momento, se interpela críticamente el quehacer ético-político de la escuela en la tramitación pedagógica de múltiples registros del pasado. Finalmente, se reafirma la complicidad entre pedagogía y memoria, deseo y esperanza a la luz de horizontes de criticidad dialogantes con voces silenciadasEste trabalho problematiza as condições sócias históricas de emergência de um debate necessário sobre o ensino da história recente, pedagogia da memória e perfis na Colômbia. Assim, primeiro, está ligada costume e incerteza na história recente, abordar antecedentes da violência política estadual e seu trânsito através de cenários pós-conflito. Na segunda etapa, desafia criticamente o papel ético-político do ensino da escola de lidar com múltiplos registros do passado. Finalmente, a cumplicidade entre a pedagogia ea memória, desejo e esperança à luz de horizontes críticos dialogando com vozes silenciadas

Reparación integral y diferencial de pueblos indígenas en Colombia: avances y propuestas

Esta investigación proporciona un valioso documento de consulta y analisis para identificar recorridos, aciertos, retos y avances en la construcción de rutas, formas, medidas y eficacia de las estrategias para la reparación de los pueblos indígenas en Colombia y su participación en la construcción de la paz. Teniendo en cuenta los avances y las propuestas de reparación para pueblos indígenas, puede decirse que la ambiciosa apuesta dentro de los acuerdos en los que las victimas desempeñan un papel central ha supuesto la aparición de retos de diferente calado, algunos de una dificultad mayor y otros que, por el trasegar del acuerdo y su implementación, podrían ser superados de forma mas sencilla. Puede ser esta participación la que determine el éxito del proceso y abra las puertas de las condiciones para forjar la paz, por esto la importancia de identificar los retos y diseñar estrategias de solución con la participación de los actores del acuerdo. Con una expresión indígena enérgica y con su voluntad operando como delineador de los contornos de la reparación, este ideal puede satisfacer de forma más adecuada a las víctimas y así asegurar un mejor panorama para la superación de los retos. (apartes del texto)Contiene: Capítulo 1. Genealogía, afectaciones de un conflicto y construcción de recorridos para la reparación integral de los pueblos indígenas en Colombia / Paula Lucía Arévalo Mutiz, Yesit Leonardo Silva Medina -- Primera Sección. Recorridos y avances para la reparación de pueblos indígenas: Capítulo 2. Criterios de la Corte Interamericana de Derechos Humanos aplicables a la reparación integral de los pueblos indígenas en América Latina -- Capítulo 3. Aportes del proceso transicional de justicia y paz en materia de reparación integral de los pueblos indígenas / Wendy Tatiana Camacho Pulido -- Capítulo 4. Reparación para pueblos indígenas a la luz del Decreto 4633 de 2011: recorridos y desafíos / Paula Lucía Arévalo Mutiz, Verónica Manosalva Agudelo, Nery Carolina Flórez Vargas -- Capítulo 5. Participación indígena, aportes y retos frente a la implementación del Capítulo Étnico del Acuerdo Final para la Paz y la construcción de una Justicia Transicional en Colombia / Paula Lucía Arévalo Mutiz, Verónica Manosalva Agudelo, Óscar Montero de la Rosa -- Segunda Sección. Propuestas especiales para la reparación de pueblos indígenas en Colombia en el marco de Acuerdo final para la Paz: Capítulo 6. Los programas de desarrollo con enfoque territorial (PDET): una exploración de sus aportes y concepción como medida de reparación colectiva diferencial en Colombia, a través de la coordinación con los planes integrales de reparación colectiva (PIRC) para pueblos y comunidades indígenas (PCI) / Jean Pierre Gómez Nieto -- Capítulo 7. Propuestas para la reparación integral de mujeres indígenas víctimas de violencia sexual en escenarios de justicia transicional -- Discusión final: Capítulo 8. Entrelazando los recorridos de la reparación integral y diferencial para pueblos indígenas en Colombia / Yesit Leonardo Silva Medina, Paula Lucía Arévalo Mutiz, Óscar Montero de la Rosa.Fundación Universitaria Los Libertadore

Recuperación de memoria histórica y sistematización de experiencias en el costurero de la memoria: kilómetros de vida y de memoria

Trabajo de InvestigaciónEl objetivo de la presente investigación fue realizar la reconstrucción de la memoria histórica y la sistematización de experiencias del Costurero de la Memoria: Kilómetros de vida y de memoria, el cual está conformado principalmente por mujeres cuya edad oscila entre los 30 y los 80 años y quienes han sido víctimas de diferentes hechos ocurridos en el marco del conflicto armado colombiano. Así, partiendo de un enfoque cualitativo de carácter interpretativo se hicieron observaciones participantes, entrevistas fenomenológicas y análisis visuales de la información recopilada con la finalidad conocer las experiencias tanto individuales como colectivas de sus integrantes y los procesos que en el espacio se habían desarrollado. El análisis de los datos permitió la identificación de categorías relevantes para la investigación, tales como: pedagogía social de la memoria, lugares y territorios de memoria, recuperación de saberes populares, memoria individual, duelo colectivo, memoria colectiva, postura frente a políticas públicas, economía política de la memoria histórica, organización comunitaria, redes comunitarias, memoria como acción social, experiencias significativas, dificultades y limitaciones y metas del colectivo293 p.1. RESUMEN 2. ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPÍRICOS. 3. JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 4. OBJETIVOS 5. MÉTODO. 6. RESULTADOS. 7. DISCUSIÓN. 8. REFERENCIAS. 9. APÉNDICESPregradoPsicólog

Memoria e imágenes de la violencia: relatos que marcaron a niños y jóvenes en la segunda mitad de los años ochenta en Colombia

El propósito de esta investigación es comprender, para describir, revelar y expresar por medio de un documento audiovisual, los relatos, imágenes y experiencias de la violencia política que marcaron a los participantes entrevistados en la segunda mitad de los años ochenta en Colombia. La pertinencia de este trabajo reside en la recuperación de experiencias vividas del corpus de la investigación en la reflexión y construcción de sus memorias en el presente, con la finalidad de ver y entender sus propuestas, proyectos a futuro y apuestas por la memoria en el contexto actual. El objetivo propuesto se logró a partir de la herramienta metodológica de investigación cualitativa denominada grupo focal y también de entrevistas semiestructuradas, la aplicación de las mismas permitió comprender las aspiraciones generacionales que se forjaron al interior de ese grupo de personas que fueron niños en los años ochenta en Colombia, cuyos padres o familiares cercanos fueron asesinados por la violencia política en esa década y, actualmente, se encuentran entre los 30 y los 35 años de edad. Además, la presente investigación contribuye a enriquecer la memoria social y colectiva de nuevas generaciones. Como resultado de la investigación presentamos un ejercicio audiovisual, a manera de capítulo, basado en un trabajo cualitativo de análisis y diálogo entre los temas de violencia política, memoria y generación.Abstract. The purpose of this research is to understand, describe, reveal and express through an audiovisual document the stories, images and experiences of political violence that marked the second half of the eighties in Colombia participants interviewed. The relevance of this work lies in the lived experiences of recovery corpus of research on reflection and construction of their memories in the present, in order to see and understand their proposals, future projects and gambling in the context memory current. It was possible, from the methodological research tool focus group and semi-structured interviews, to understand the generational aspirations that were forgotten within that group of people, who were children in the eighties in Colombia, whose parents or close relatives were killed by political violence in that decade and are currently between 30 and 35 years of age. In addition to this research contributes to enriching the social and collective memory of generations. As a result of the investigation, we present a visual exercise, as a chapter, based on a quantitative analysis work and dialogue between the issues of political violence, and memory generation.Maestrí

Análisis Sociológico del perdón: Discursos hegemónicos y contra-hegemónicos

¿Qué significa el perdón? ¿Está el perdón en el centro de las narrativas de las víctimas? ¿Qué tan cerca se encuentran las narrativas de la prensa de las narrativas propias de quienes sufrieron el conflicto armado colombiano? La comparación de los discursos de los medios de comunicación con los testimonios de las víctimas, sugiere que existe una brecha en las narrativas de ambos al referirse a mecanismos de reconciliación. El perdón, no ha sido la principal herramienta para la reparación de las comunidades. La metodología de esta investigación recoge métodos mixtos novedosos que permiten acercarse al objeto de estudio: el perdón como narrativa de reconciliación. El uso de métodos cualitativos como el análisis de textos, y de métodos cuantitativos como Topic Modeling, hacen del presente estudio una investigación original en la Sociología Cultural. Para ello, se analizaron 1.407 artículos de prensa de los dos principales diarios del país (El Tiempo y El Espectador) y de la revista con mayor circulación (Semana), y se compararon con 407 relatos y testimonios de víctimas de cinco casos emblemáticos, entendiendo los primeros como discursos hegemónicos, y los segundos como discursos contra-hegemónicos.Abstract. What does forgiveness mean? Is forgiveness in the center of the narratives of the victims? How close the narratives of the press are from the narratives of those who has suffered an armed conflict? A comparison between those narratives suggests a gap, regarding the role of forgiveness. The methodology of this research includes innovative mixed methods to approach the object of study: forgiveness as a reconciliation narrative. The use of qualitative methods such as text analysis, and quantitative methods as Topic Modeling, make this research an original study in the field of Cultural Sociology. To do this, 1,407 press articles of the two leading newspapers (El Tiempo and El Espectador) and the magazine with the highest circulation (Semana) were analyzed and compared with 407 stories and testimonies of different type of victims, understanding the first as hegemonic discourses, and second as counter-hegemonic discourses.Maestrí

Jóvenes, memorias y comunidades emocionales: la experiencia de H.I.J.O.S. y de Contagio en Bogotá, Colombia

El presente artículo expone una reflexión en torno a dos experiencias de acción colectiva juvenil que en la ciudad de Bogotá (Colombia), han desarrollado diversas iniciativas de construcción de memoria histórica, de comunicación alternativa y de resistencia cultural. Se argumenta que, por medio de la música, el arte urbano, la poesía y otras prácticas comunicativas, ambas experiencias configuran comunidades emocionales que contribuyen a denunciar el olvido y a confrontar la impunidad.This article presents a reflection on two experiences of collective action among youth in the city of Bogota (Colombia) that have developed diverse initiatives in the construction of historic memory, alternative communication and cultural resistance. It is argued that by means of music, urban art, poetry and other communicative practices, both experiences create emotional communities that help to denounce forgetting and confront impunity.O artigo expõe uma reflexão sobre duas experiências de ação coletiva juvenil que desenvolveram diversas iniciativas de construção de memória histórica, comunicação alternativa e resistência cultural na cidade de Bogotá (Colômbia). O artigo argumenta que, pela música, pela arte urbana, pela poesia e por outras práticas comunicativas, em ambas as experiências, se configuraram comunidades emocionais que contribuíram para denunciar o esquecimento e confrontar a impunidade

Memorias de lucha. El ejercicio de la memoria en la acción política de la Unión Patriótica

Tras los Acuerdos de La Uribe Meta, entre el gobierno y las FARC-EP, aparece la Unión Patriótica, en la década de los 80, como una plataforma política legal por medio de la cual las FARC-EP harían su transición de la vida guerrillera a la vida civil. Sin embargo, el precio que la UP como partido pagó por permanecer en la lucha política fue muy alto, dejando a la fecha un saldo de alrededor de 6.000 víctimas. Con la firma del Nuevo Acuerdo para la construcción de una Paz Estable y Duradera se abren en Colombia los debates de la memoria. Las organizaciones de todo tipo se disponen a probar y plantear procesos de memoria que influyan y aporten a la gran reconstrucción de memoria nacional. Por tanto, la presente investigación tiene como objetivo principal analizar el papel que cumple el ejercicio de la memoria del genocidio en la reconfiguración de la práctica política actual de la Unión Patriótica en Bogotá.The Union Patriotica (UP) was created during the 80`s and after La Uribe Meta agreements, between the government and the FARC-EP. It was a legal, political party through wich the FARC-EP would have started the transition from the combatant to live as civilians. However, the UP had paid a high cost to remain in the political fight; it has let about 6000 victims. Nowadays, with the agreement to build a stable and long-lasting peace in Colombia all the debates about the memory in the country are revived. All kind of organizations are ready to probe and suggest different strategies that contribute and influence the reconstruction of the memory in the country. In that sense, this research aims to analyze the role that the historical memory of the genocide against the UP members plays for the reconfiguration of the political activities of the Union Patriotia political party in Bogota

Éxito y muerte. Análisis político del politicidio de la Unión Patriótica

En el año de 1984 el gobierno del presidente Belisario Betancur y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo (FARC-EP) firmaron el acuerdo de la Uribe. Este buscaba el cese al fuego entre las dos partes y daba la oportunidad para que los integrantes del grupo guerrillero se organizaran políticamente. De ello, surge la Unión Patriótica (UP) en el mes de mayo del año 1985. Un año después, la UP participó por primera vez en las contiendas electorales, permitiendo la representación más importante de toda la historia de la izquierda colombiana (Giraldo, 2001, p. 23).In the year 1984 Mr. Belisario Betancur´s government and FARC-EP signed the Uribe agreement. This particular agreement was looking to stop fire between the two parties and was giving the opportunity to the guerrillas to organize politically. Due to this the Union Patriotica (UP) was founded in May 1985. A year later the UP took part for the first time in the Colombian elections, it was the most important representation from the Colombian left wing in that time.Politólogo (a)Pregrad